Dette læremateriellet er laget med tanke på ord- og begrepslæring, å lære viktige verb, samt det å ta i bruk artikler, en-/flertall raskt, øve enkle setninger/fraser og å øve lesning mm så raskt som mulig for elever i grunnleggende norsk-opplæring. Materiellet er selvkontrollerende og kan brukes på flere måter, slik at elevene kan arbeide selvstendig med materiellet etter hvert. Noen bilder/begreper gjentas i flere boksett, så det ligger noe repetisjon i selve materiellet. «Jeg liker» er fjerde bok/kort i serien, og boka/kortene kan brukes til forskjellige aktiviteter både sammen og hver for seg.
Alle kortene i «Jeg»-serien er laget med samme bakgrunn
slik at man kan mikse settene til spillkort.
Jeg starter med boka, leser/samleser med eleven(e) første gang – hvis eleven leser selv lar jeg eleven lese andre gangen, evt. med litt støtte.
Så legger vi boka til side, tar fram kortene, sorterer ord/bilde/setninger i hver sin bunke.
Eleven(e) legger ut bildekortene (jeg bruker som oftest gulvet – men et stort bord fungerer også), mens jeg sier ordet med artikkel eks; ei høne.
Jeg tar ordkortene (vilkårlig rekkefølge i forhold til bildekortene) og leser det som står på kortet.
Eleven(e) legger kortet under det bildet hen tror det er – hvis det er flere elever samtidig lar jeg de få tid til å bli enige før jeg leser neste ordkort.
Hvis eleven(e) er usikker – stikker jeg det aktuelle ordkortet under og gjemmer det til slutt.
Når alle bilde-/ordkort er lagt ut tar vi frem boka igjen og eleven(e) sjekker selv hva som ble riktig – boka fungerer som kontroll/fasit. Neste gang kan vi bruke setningskortene og bildekortene på samme måte.
Som videre øving og repetisjon bruker vi bildekortene sammen med ord- eller setningskortene til spill som f.eks. memory, parkort etc.
Du kan også bruke både setningskort og ordkortene, samt sidene i «boka» som hentediktat/stjernediktat både ute og inne – her har jeg fortsatt fokus på artikkel.
– Mer info på første side.
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 5.0 av 5
(1 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
1 review for Jeg liker – ubst. flertall
Vurdert 5 av 5
Eli Lesteberg With –
Dette materiellet har jeg brukt mye sammen med en elev i spesialundervisning, for å øve på begreper, flertall, lese setninger og språkforståelse. Opplever at vi får til å bruke materiellet med god interaksjon oss i mellom. Vi har brukt materiellet som et slags puslespill hvor eleven skal finne løsningen og få innholdet til å passe. Jeg synes materiellet har god anvendelighet og har et enkelt appellerende uttrykk!
Dette er andre sett i Ord og begreper-serien.
Her finner du 12 vanlige former og symboler; firkant, sirkel, trekant, sylinder, kryss, kube, oval, pil, hjerte, stjerne, pentagon og halvmåne
Pakken inneholder:
12 kort med illustrasjoner
12 kort med ord
12 kort med illustrasjon og ord
Ett “Monster” kort til spillaktiviteter
Veiledning på hvordan en skal bruke matchingkort
Spilleregler på fire forskjellige spill
Det er laget bakgrunn til kortene – hele serien vil komme med samme bakgrunn slik at man kan kombinere forskjellige kortsett etter behov og til div. spillaktiviteter.
Denne Loopen gir elevene mulighet både å lese ordet, å høre ordet og å si ordet selv, samt se illustrasjonene. Loopen har 45 kort med sentrale geometribegreper. Når eleven senere igjen møter begrepet i matematikkundervisninga vil det ofte være en form for gjenkjennelse, noe som igjen skaper gode forutsetninger for nysgjerrighet og motivasjon. Jeg har også laget en Kahoot med de samme begrepene og illustrasjonene, lenke ligger i dok. Se “beskrivelse” for hvilke ord/begreper som er med.
Se min Facebook-gruppe for flere ideer, tips og gratisressurser HER
Dette spillet er tenkt brukt til repetisjon, hoderegning og ekstra øving.
Man spiller som Alias, spillregler og info med spillbrettet som er i A3-format. Man kan fint tilpasse regler mm. til egne elevgrupper. Her kan man velge om man vil jobbe med en eller flere regnearter samtidig. En har også mulighet til å tilpasse kort til hvert enkelt par både i forhold til nivå og regneart i etterkant kartlegging/observasjoner. Man vil på denne måten f.eks. la elever som har behov for å øve/repetere på addisjon/subtraksjon spille sammen med elever som øver/repeterer multiplikasjon/divisjon. Regneartene har forskjellige farger og de tre nivåene forskjellige fargetoner for å enklere kunne tilpasse og sortere kortene.
Pakken inneholder 192 kort fordelt på addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon. Se under for mer detaljert beskrivelse.
Du kan også bruke øvekortene med 2- til 9-gangen med spillbrettet, kortene har samme farge/mønster på baksiden. Disse finner du gratis HER
Dette læremateriellet er laget med tanke på ord- og begrepslæring, å lære viktige verb, samt det å ta i bruk artikler, en-/flertall raskt, øve enkle setninger/fraser og å øve lesning mm så raskt som mulig for elever i grunnleggende norsk-opplæring. Materiellet er selvkontrollerende og kan brukes på flere måter, slik at elevene kan arbeide selvstendig med materiellet etter hvert. Noen bilder/begreper gjentas i flere boksett, så det ligger noe repetisjon i selve materiellet. «Jeg har» er tredje bok/kort i serien, og boka/kortene kan brukes til forskjellige aktiviteter både sammen og hver for seg.
Alle kortene i «Jeg»-serien er laget med samme bakgrunn slik at man kan mikse settene til spillkort.
STØTT UTVIKLINGEN AV TJENESTEN VÅR MED EN DONASJON
Ditt bidrag teller: Enhver donasjon gjør en forskjell for oss. Støtt Undervisningsbyen og hjelp oss med å fortsette å utvikle og forbedre vår tjeneste.
kr
Handlekurv0
Du har ikke bestilt noe ennå!
Fortsett å handle
0
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Eli Lesteberg With –
Dette materiellet har jeg brukt mye sammen med en elev i spesialundervisning, for å øve på begreper, flertall, lese setninger og språkforståelse. Opplever at vi får til å bruke materiellet med god interaksjon oss i mellom. Vi har brukt materiellet som et slags puslespill hvor eleven skal finne løsningen og få innholdet til å passe. Jeg synes materiellet har god anvendelighet og har et enkelt appellerende uttrykk!