Kategori-hus brukes for å øve på ordforråd og å sortere ord etter overbegrep/kategorier. Barna får trening i å benevne ord innen ulike kategorier, og får øve på å sortere ordene etter kategori. Å sortere ord i kategorier gir barna “knagger” å henge ordene på, og det gjør det lettere å lære og huske ordene.
Pang-spill er et morsomt spill hvor man trekker “pinner” med bilder nederst på tuppen. Sammen med bildene gjemmer man noen pinner med “pang” på, og hvis man får “pang” mister man alle “pinnene” man har samlet. Det er om og gjøre å få flest bilder.
Spillet inneholder 320 bilder av ulike ord+ 20 Pang-bilder.
Gåter er en nyttig og morsom språkaktivitet. Det er god språktrening å øve på å beskrive ord.
I denne pakken er det 72 kort med gåter. Gåtene har bilder av ville dyr, kjæledyr, gårds-dyr, ting i huset, mat og diverse ting. Det følger med grå bakside hvor det står gåter, og disse kan limes bakpå kortene.
Klappe-hus for å øve på å klappe stavelser i ord. Man trekker bilder av ord, og plasserer det i riktig hus, etter hvor mange klapp huset har på taket. Blått hus har bilde av ett klapp på taket, og alle bilder/ord med ett klapp skal plasseres i det gule huset. Det gule huset har bilde av to klapp på taket, det grønne huset har bilde av tre klapp, og det røde huset har bilde av fire klapp på taket. Så får barna øve på å oppfatte stavelser i ordene ved å sortere bildene i husene.
Kategori-hus brukes for å øve på ordforråd og å sortere ord etter overbegrep/kategorier. Barna får trening i å benevne ord innen ulike kategorier, og får øve på å sortere ordene etter kategori. Å sortere ord i kategorier gir barna “knagger” å henge ordene på, og det gjør det lettere å lære og huske ordene.
Butikkspillet brukes for å øve på ord og begreper knyttet til ulike kategorier som mat og drikke, leker, klær, transport, frukt og grønnsaker, ting til badet, ting til stua, ting til kjøkkenet.
Dagtavle i to deler, som settes sammen til en loddrett dagtavle, hvor man setter på dagtavlebilder nedover tavla. Det er plass til 8 dagtavlebilder. Dagtavle brukes for å lage oversikt over hvilke aktiviteter man skal gjøre, og i hvilken rekkefølge.
Klypekort Klapp stavelser 1-2-3-4 er 48 klypekort med fine illustrasjoner der barna klapper stavelsene til det de ser på kortet.
Kan brukes på både nynorsk og bokmål, ettersom det ikke er ord på kortene, bare bilder.Veiledningen som følger er på bokmål.
Klypa settes på tallet som matter antall stavelser. Glimrende oppgave på stasjoner, i spesialundervisninga eller som ekstra oppgave til den som er tidlig ferdig.
Disse kan brukes til de eldste elevene i barnehagen også. Hva med å ha dem i lomma på uteskolesekken, og klappe litt stavelser på tur?
Dette læremateriellet er laget med tanke på ord- og begrepslæring, å lære viktige verb, samt det å ta i bruk artikler, en-/flertall raskt, øve enkle setninger/fraser og å øve lesning mm så raskt som mulig for elever i grunnleggende norsk-opplæring. Materiellet er selvkontrollerende og kan brukes på flere måter, slik at elevene kan arbeide selvstendig med materiellet etter hvert. Noen bilder/begreper gjentas i flere boksett, så det ligger noe repetisjon i selve materiellet. «Jeg liker» er fjerde bok/kort i serien, og boka/kortene kan brukes til forskjellige aktiviteter både sammen og hver for seg.
Alle kortene i «Jeg»-serien er laget med samme bakgrunn
slik at man kan mikse settene til spillkort.
Dette læremateriellet er laget med tanke på ord- og begrepslæring, å lære viktige verb, samt det å ta i bruk artikler, en-/flertall raskt, øve enkle setninger/fraser og å øve lesning mm så raskt som mulig for elever i grunnleggende norsk-opplæring. Materiellet er selvkontrollerende og kan brukes på flere måter, slik at elevene kan arbeide selvstendig med materiellet etter hvert. Noen bilder/begreper gjentas i flere boksett, så det ligger noe repetisjon i selve materiellet. «Jeg har» er tredje bok/kort i serien, og boka/kortene kan brukes til forskjellige aktiviteter både sammen og hver for seg.
Alle kortene i «Jeg»-serien er laget med samme bakgrunn slik at man kan mikse settene til spillkort.
Jobb med leseforståelse med enda flere fargerike leseremser med tekst og bilder. Elevene leser en og en setning og finner bildet som passer til. Eleven jobber med å avkode tekst, tolke og finne mening i innhold og bilder.
Du får 50 remser som kan brukes igjen og igjen. Et konkret og håndfast produkt barna kan holde i mens de leser. Passer fint på stasjoner eller i spesialundervisningen. Sett sammen noen remser med en nøkkelring, og bruk dem som tilpassede leselekser.
Innhold: En fil på bokmål og en fil på nynorsk. Veiledningen er på bokmål i begge versjoner, mens elevmaterialet er på hver sin målform.
Øv og sjekk leseforståelse med disse arkene, der eleven leser små setninger om barna og fargelegger slik teksten forteller.
Du får 4 ulike ark i to lesenivåer.
Bruk disse 78 ulike klypekortene med bilder og ord i leseopplæringa!
Eleven leser alle de tre ordene på kortet og setter ei klype på det ordet som passer bildet. Dette gir lesetrening og øvelse i finmotorikk. Utvid oppgaven ved å la eleven skrive ordene. Alle ordene er bygget opp av bokstavene s-i-l-o-r-e-m-a-f-u-å-n, og kan brukes når disse bokstavene er innlært. Disse bildene er representetert: is, si, li, sil, os, lo, los, sol, silo, solo, ri, ro, ris, siri, se, le, ser, sel, sele, lese, esel, rose, lim, mel, mor, mos, rom, rim, molo, smile, sal, lam, lama, male, mars, arm, fe, fem, far, fil, fis, fole, film, fire, sofa, feie, fele, ur, mur, sur, lus, mus, lue, flue, furu, ufo, ule, mule, ås, ål, så, åme, lås, lår, mål, sår, åre, en, ni, nål, nal, nese, anis, fane, rane, måne, fasan, melon.
Kortene kan brukes sammen med iMAL sin innlæring, ettersom de følger iMAL sin egen bokstavrekkefølge, og ord og bilder tilsvarer dem elevene kjenner fra iMAL.
Lesekurs for 3.-4.trinn, særskilt norskopplæring (sno), til dels grunnleggende norskopplæring nivå 2 og 3 (gno), samt spesialundervisning på høyere trinn.…
Lesekurs – dyrene i Afrika 3.-4.trinn, GNO og SNO. BM
Lesekurs for 3.-4.trinn, særskilt norskopplæring (sno), til dels grunnleggende norskopplæring nivå 2 og 3 (gno), samt spesialundervisning på høyere trinn.
Totalt 80 sider med opplegg på bokmål.
Har selv veldig god erfaring med dette opplegget og har også fått mange gode tilbakemeldinger fra andre lærere.
Her får du 30 klypekort med øyeepler, godterier og edderkopper, i sett på 10 og 10. Klar ferdig PRINT, klipp og laminer. I tillegg trenger du noen klesklyper, minst en pr. elev, og så har du en fin aktivitet nå i oktober!
Her trener barna tall-og mengde forståelse, telling og finmotorikk.
Jobb med minus på en morsom måte! Her får du 15 brett med tallene 6-20 som utgangspunkt for subtraksjonsoppgaver. Regnestykkene er innenfor tallområdet 0-20, og brettene varierer i vanskegrad med og uten tierovergang.
Med terninger, laminerte oppgaver og whiteboardtusjer er dette en oppgave barna liker godt, og som kan brukes flere ganger i små grupper eller stasjonsundervisning, samt som ekstra oppgaver på slutten av ei klasseøkt. Elevene kan trille terningen på gulvet, og få beveget seg mens de arbeider.
Kompetansemål matematikk 2. trinn:
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
Kompetansemål matematikk 3. trinn:– utvikle og bruke formålstenlege strategiar for subtraksjon i praktiske situasjonar
STØTT UTVIKLINGEN AV TJENESTEN VÅR MED EN DONASJON
Ditt bidrag teller: Enhver donasjon gjør en forskjell for oss. Støtt Undervisningsbyen og hjelp oss med å fortsette å utvikle og forbedre vår tjeneste.