Her på undervisningsbyen finner du mange utgivere i mange forskjellige kategorier. Finn akkurat det du trenger til din undervisning,
Skap, del og selg ditt undervisningsmateriell.
Velg selv om du ønsker å dele gratis eller tjene noen kroner på jobben du har gjort.
Prisen er helt opp til deg! Velg om du ønsker en gratis konto (motta 55% i provisjon) eller Pluss abonnementet (motta 85% i provisjon)
Her på undervisningsbyen finner du mange utgivere i mange forskjellige kategorier. Finn akkurat det du trenger til din undervisning,
Skap, del og selg ditt undervisningsmateriell.
Velg selv om du ønsker å dele gratis eller tjene noen kroner på jobben du har gjort.
Prisen er helt opp til deg! Velg om du ønsker en gratis konto (motta 55% i provisjon) eller Pluss abonnementet (motta 85% i provisjon)
Øv på å lytte ut lyder i ord med disse fargerike kortene med lydrette 4-lydsord. Elevene kan bruke bokstavbrikker eller skrive med whiteboardtusj på laminerte kort. Elevene øver opp den fonemiske bevisstheten der man lytter etter enkeltlyder, og får samtidig øvelse i å skrive bokstavene som hører til lydene. Du får 54 ulike kort med disse ordene:
bake, esel, fane, fele, film, fire, fisk, flue, furu, gris, hage, hale, hane, hare, hest, heks, horn, høne, høst, kake, kost, lama, lege, lego, lese, lyse, løpe, løve, melk, male, måke, måne, nese, nyse, okse, oter, pose, pute, reke, rose, sage, saks, sele, silo, skap, smil, sofa, solo, sove, såpe, vase, vask, vekt, visp,
Ordene er lydrette, men det finnes noen konsonantopphopninger.
Bruk remsene i vider arbeid med setninger.
Kompetansemål i norsk 2. trinn:
– trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving
– leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord
kr19.00
Rapporter misbrukGjennomsnittlig rangering: 4.5 av 5 (2 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.Du må logge inn for å kunne gi en vurdering.
Noe har rota seg inn i tallrekkene, og elevene må finne ut hvilke tall som skulle stått der det nå står spøkelser og godterier. Heng opp de 12 tallremsene på et område ute eller inne, og la elevene løse oppgaven. De kan ta med seg svararket rundt, eller gjøre som i en “hentediktat”, la det ligge på en bestemt plass. Elevene må telle høyt og dobbelsjekke at tallet de har valgt passer i tallrekka. Passer 2. trinn. Her teller de med en, to, fem eller ti om gangen, og må klare å telle fra et annet tall enn 1.
Kompetansemål i matematikk etter 2. trinn:
– plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing
kr19.00
Rapporter misbrukDekorativ og fargerik vimpelrekke med alfabetet til barnehager, klasserommet eller spesialrom. På hvert vimpelflagg er det bilde-og ordstøtte, samt liten og stor bokstav. Vokalene er røde og konsonantene er blå. Dokumentet inneholder 29 vimpelflagg, og kan printes i a4 eller a3.
Disse ordene er med: ape, bamse, cowboy, diamant, ekorn, fotball, gulrot, hai, iglo, jojo, ku, lyn, marihøne, nøkkel, okse, pære, qr-kode, rev, slange, taco, ubåt, vulkan WC, xylofon, yr, zombie, ærfugl, øks, ål
Kan brukes på bokmål og nynorsk.
kr29.00
Rapporter misbrukJobb med minus på en morsom måte! Her får du 15 brett med tallene 6-20 som utgangspunkt for subtraksjonsoppgaver. Regnestykkene er innenfor tallområdet 0-20, og brettene varierer i vanskegrad med og uten tierovergang.
Med terninger, laminerte oppgaver og whiteboardtusjer er dette en oppgave barna liker godt, og som kan brukes flere ganger i små grupper eller stasjonsundervisning, samt som ekstra oppgaver på slutten av ei klasseøkt. Elevene kan trille terningen på gulvet, og få beveget seg mens de arbeider.
Kompetansemål matematikk 2. trinn:
– utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
Kompetansemål matematikk 3. trinn:– utvikle og bruke formålstenlege strategiar for subtraksjon i praktiske situasjonar
kr35.00
Rapporter misbruk40 lesekort med engelsk tekst som øver lesing og leseforståelse når elevene skal koble dem sammen med riktig bilde. “Elevene digget kortene” sa læreren som fikk teste ressursen.
Tema for kortene er presentasjon og favoritter.
Kortene er fine både i full klasse og i mindre grupper, stasjonsundervisning og i spes.ped-grupper. Print og laminer to sett og du har rikelig med kort selv til en stor klasse.
Ressursen kommer i en komprimert fil, som du laster ned til din enhet og åpner der.
Kompetansemål etter 4. trinn i engelsk:
– lytte til og forstå ord og uttrykk i tilpassede tekster
– lese og forstå tekster med lydrette ord og kjente og ukjente ordbilder
kr35.00
Rapporter misbrukDisse 40 lesekortene med tilhørende bildekort har fokus på repetert lesing og leseforståelse. Setningene er bygget opp rundt ordene “can see” og “has”. Teksten har pyramidestruktur slik at ordene leses mange ganger, og ordbildene kan feste seg hos eleven.
Kortene kan brukes på ulike måter og er fin i aktiv læring, både inne og ute. Legg kortene på ulike områder i klasserommet og la elevene bevege seg mellom leseøktene. Ta bilder av kortene og lag en lesebok på læringsbrettet. Bruk kortene i høytlesing når elevene har øvd på dem, og bruk bildekartene i øving av nye fraser. La elevene lage tilsvarende kort selv, med disse som utgangspunktet, og øv på den måten å skrive på engelsk.
Relevante kompetansemål engelsk 2. trinn:
– lese og eksperimentere med å skrive kjente ord, fraser og enkle setninger
– oppdage høyfrekvente ord og fraser i ulike type tekster
– lytte til, lese og samtale om innhold i enkle tekster, inkludert billedbøker
kr35.00
Rapporter misbrukDisse seks kortene med mengder fra 6-10 egner seg godt i stasjonsundervisning eller andre smågrupper. Eleven teller mengde, øver på å gjenkjenne tall og håndtere farger i gruppering. Laminer 3 av hvert kort og du har en super oppgave til neste gang dere har stasjoner.
kr24.00
Rapporter misbrukFoldsævegen 60, 3870 Fyresdal
Org.nr: 929 182 472
Mottar du gratis ressursene, oppdateringene og spesialtilbudene vi sender ut måndelig?
Nettsiden er utviklet av Webco AS
Ditt bidrag teller: Enhver donasjon gjør en forskjell for oss. Støtt Undervisningsbyen og hjelp oss med å fortsette å utvikle og forbedre vår tjeneste.
Linda Njåstad Øyehaug –
Veldig kjekt opplegg, som eg har brukt i FAL-timar. Eg starta med dei bokstavane elevane har lært, og fyller på med nye ord etter kvart som dei lærer nye.
charlotte k. –