Dette spillet er enkelt og engasjerande! Elevane spelar i par, og ein kan derfor fint nytte det på stasjonar. Ein arbeidar med tala opp til 20 og det å telje vidare frå tiaren.
Slik spelar ein: Spelarana har ein haug med brukker i kvar sin farge. Spinn spinnaren (ein kan godt nytte blyant og binders!) og finn ut kva for mengde bindersen peikar på. Spelaren finn deretter popkornet med tilsvarande talsymbol og legg ei brikke på dette popkornet. Om det allereie står ei brikke i mostandaren sin farge der «bumper» ein den vekk (tar den vekk). Om det allereie står ei brikke med spelaren din eigen farge der legg ein ei brikke oppå og låser denne. Dersom der derimot står to brikker oppå kvarandre allereie får du ikkje gjort noko då desse er låst.
Vinnaren av spelet: Den som har flest låste popkorn når tida er ute eller når alle popkorna er låst. De kan òg bli einige om eit antal brikker alle elevane skal nytte og den som har flest låste popkorn når alle dei er nytta er vinnaren.
BÅDE PÅ NYNORSK OG BOKMÅL!
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Kompetansemål:
– ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar (2. trinn)
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane (2. trinn)
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane (2. trinn)
– beskrive posisjonssystemet ved hjelp av ulike representasjonar (2. trinn)
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “BUMPspill – Tall til 20 – NN og BM” Avbryt svar
Bokstavkort med dei norske bokstavane, både store og små. Det er til saman 9 forskjellege båtar på korta utan at det er noko samanheng om kva for båt som er til kvar bokstav.
Desse korta kan brukast på mange ulike måtar. Sjå beskrivelse for meir informasjon.
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Her finn de ulike ark ein kan nytte som arbeidsmatte når ein skal halde på med arealmodellen for multiplikasjon. Skriv gjerne ut på ulike fargar om ein ønskjer å ha fleire av mattene i klasserommet samstundes. Då er det enklare for elevane òg å skilje dei mellom kvarandre. Det kan vere greit å laminere eller leggje inn i plastmapper slik at elevane kan skrive på med tusj og deretter ta det bort.
Ein kan nytte konkretar for å representere tal i dei ulike rutene, eller ein kan skrive direkte inn i dei.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Det å rekne med tid er veldig vanskeleg! Tenk at vi har så kompetansemål som går på dette når det faktisk handlar om å rekne innføre eit heilt anna talsystem enn det vi arbeidar med elles. SJUKT!
I det opplegget her så får elevane øve seg på å rekne med tid, både med analog og digital klokke.
Opplegget er perfekt å nytte i stasjonsarbeid eller i små grupper.
BÅDE NYNORSK OG BOKMÅL!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar). Spesielt dersom du finn feil eller ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Dette er eit spel som er laga for å øve spesifikt på ein reknestrategi – dobling og halvering. Det er lagt til to nivå, A og B, der spel A er i talområde 0-20, medan spel B er i talområde 0-100.
Ein kan vere 1-4 spelarar. Kvar spelar har si spelbrikke som startar i ei av dei store, tomme «rutene». I midten av brettet saman med dyra legg ein ei bestemt mengde teljebrikker eller liknande (kanskje 12 eller 15 kan vere greie mengder å starte med). Første elev kastar ein eller to terningar (her bestemmer ein sjølv!) og flyttar spelbrikka si like mange felt i spelretninga. Spelaren løyser oppgåva han/ho har landa på. Dersom ein er einige om at løysinga er riktig får spelaren ta ei teljebrikke frå midten av brettet. Deretter er det neste spelar sin tur.
Spelet er over når alle brikkene frå midten av brettet er tatt. Då tel spelarane opp sine brikker og det er den som har flest brikker som har vunne spelet.
I denne aktiviteten skal elevane øve seg på å byggje tal opp av einarar, tiarar og hundrarar.
Skriv gjerne ut einarane, tiarane, hundrarane og tala på ulike farga ark slik det er enkelt å skilje mellom dei ulike brikkene og dermed enklare å finne det ein er ute etter.
Elevane kan anten arbeide i par eller individuelt. Trekk eit talkort som viser kva for tal som skal byggjast. T.d. 345. Då skal elevane vidare finne 5 einarar og leggje på «matta» under riktig overskrift. Det same gjer ein med tiarane og hundrarane. Dersom ein ønskjer kan elevane skrive i matematikkboka si kva dei har funne ut.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Vinter? Øve på tala til 50 og/eller alfabetet? Perfekt!
I denne pakken finn de både tal- og bokstavkort med snømanntema. Det er òg lagt ved ordentstal til 31. dersom nokon ønskjer å nytte dei i kalenderen sin. Alle korta er både i farge og i svart/kvitt.
Korta kan nyttast på ulike måtar. Ein kan sortere dei i rekkjefølgje (treng ikkje anna enn korta) eller ein kan nytte aktivitetane «finn dei manglande tala/bokstavane i rekkja» og «trekk eit tal/bokstav og skriv dei neste i følgja/dei som kjem før og etter» som ein finn fysiske kort til her. Ark med øving på bokstav- og talforming finn de òg. Alle desse aktivitetane er sjølvdrevne og derfor fin å kunne ha på stasjonar.Det finnast sikkert mange fleire måtar å nytte materiellet her på– her er det berre å vere kreativ!
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda