Materiellet inneholder 23 klokkekort med bokstaver for mer enn fire forskjellige ord-rebuser:
Analog klokke – Da bruker du kortene: 1 – 12
Digital klokke – Da bruker du kortene: 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17
Minuttviser – Da bruker du kortene: 3, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23
Timeviser – Da bruker du kortene: 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22
Hovedfokuset i dette materiellet er når minuttviseren viser fem og ti på/over hel og halv time, men det er også noen klokke-kort som viser kvart på/over og halv time. Spre de forskjellige rebusene ut over skoleåret og bruk materiellet som repetisjon på den analoge klokka.
Man kan selvsagt finne nye rebusord/-setninger selv, gjerne ikke klokkerelatert og på den måten bruke materiellet flere ganger på samme gruppe, som f.eks. «katt og mus» med hintene tre ord/Tom&Jerry etc.
Bokstav-lapper (de vedlagte lappene holder til fire par/grupper) eller et ark der ungene selv noterer bokstavene og evt. ei saks de kan klippe med før de prøver å finne løsningsordet.
Et område der ungene kan løpe.
Tidsbruk – ca 30 minutt.
Finn ett sted der du kan ha en avstand på 20-50 meter mellom klokkekortene og basen, avhengig av elevgruppa, vær, vind og føre. Inne er gymsalen et godt alternativ.
Ungene starter ved basen (der lærer står) og løper til klokkekortene. De velger kort (klokkekortene skal ligge igjen på bakken) og finner den bokstaven som passer med det klokka viser, løper tilbake til lærer og ber om denne bokstaven. Læreren gir ungene de bokstavlappene de ber om.
Ungene samler/tar vare på bokstav-lappene selv – de kan gjerne ha en papirlapp og blyant i tillegg slik at de ikke går i surr med hvilke klokker de allerede har tatt. Når de har fått alle bokstavene i rebusen setter de seg ned og stokker om på disse og prøver å finne løsningsordet/ene.
Hvis ungene ikke klarer å finne ordet/ordene kan de be om ett hint. Ett hint kan de få i bytte mot f.eks. to ekstrarunder. Slik kan de selv vurdere hva som lønner seg tidsmessig. Hintene kan være f.eks. «to ord», «tolv timer», «den lange» etc.
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “Analog klokke, rebus-løp” Avbryt svar
15 oppgaveark knytta opp mot de tre første settene i “Ord og begreper”-serien, “Preposisjoner”, “Former og symboler” og “Farger”.
Klassiske oppgaver som “sett strek”, “letekryssord”, “skriv ord/setning” osv.
Det er ikke laget flere oppgaveark til serien da disse har begrensa bruk og tidsbruken på å lage slike oppgaveark står ikke i forhold til nytten. Kort-settene er mer anvendelig til forskjellig type øving, repetisjon, aktiv læring og spillaktiviteter.
Dette er første kortsettet i Ord og begreper-serien. Her finner du 13 av de vanligste preposisjonene; på, i, under, foran, bak, ved siden av, mellom, rundt, gjennom, til, fra, mot, over.…
Dette er første kortsettet i Ord og begreper-serien.
Her finner du 13 av de vanligste preposisjonene; på, i, under, foran, bak, ved siden av, mellom, rundt, gjennom, til, fra, mot,over.
Pakken inneholder:
13 kort med illustrasjoner
13 kort med ord
13 kort med illustrasjon og ord
13 kort med setninger
Ett “Monster” kort til spillaktiviteter
Veiledning på hvordan en skal bruke matchingkort
Spilleregler på fire forskjellige spill
I tillegg til kortene kan det være en god ide å skaffe ei «bondegård-høne» i plast og ei lita eske/kurv og la elevene øve i kombinasjon med tekstkortene.
Det er laget bakgrunn til kortene – hele serien vil komme med samme bakgrunn slik at man kan kombinere forskjellige kortsett både til øving og div. spillaktiviteter.
Disse kortene bruker jeg til mye forskjellig. Det krever ikke mye forberedelse å gjennomføre ei lita økt – når kortene er laget så kan de brukes om igjen – og igjen.
Mengden spørsmål og lengden på aktiviteten varierer en etter ønske og behov, noter ned riktige/falske påstander/spørsmål på forhånd og «fyr løs». Noen ganger gir jeg poeng – andre ganger ikke, noen ganger har vi streket opp asfalten/grusen der ungene flytter en strek fram/tilbake avhengig av svaret. Noen ganger har ungene hvert sitt sett, andre ganger – med litt mer intrikate spørsmål – jobber de i par.
Bruk kortene til f.eks. enkle fakta-påstander i alle fag, øving/repetisjon av gangetabellen, å la ungene utrykke meninger og synspunkt i forhold til forskjellige temaer som f.eks. politikk/valg, mobbing, bærekraft/miljø osv. Fin å bruke som starter på samfunnsfaglige emner
Dette læremateriellet er laget med tanke på ord- og begrepslæring, å lære viktige verb, samt det å ta i bruk artikler, en-/flertall raskt, øve enkle setninger/fraser og å øve lesning mm så raskt som mulig for elever i grunnleggende norsk-opplæring. Materiellet er selvkontrollerende og kan brukes på flere måter, slik at elevene kan arbeide selvstendig med materiellet etter hvert. Noen bilder/begreper gjentas i flere boksett, så det ligger noe repetisjon i selve materiellet. «Jeg ser» er første bok/kort i serien, og boka/kortene kan brukes til forskjellige aktiviteter både sammen og hver for seg.
Alle kortene i «Jeg»-serien er laget med samme bakgrunn slik at man kan mikse settene til spillkort.
Dette læremateriellet er laget med tanke på ord- og begrepslæring, å lære viktige verb, samt det å ta i bruk artikler, en-/flertall raskt, øve enkle setninger/fraser og å øve lesning mm så raskt som mulig for elever i grunnleggende norsk-opplæring. Materiellet er selvkontrollerende og kan brukes på flere måter, slik at elevene kan arbeide selvstendig med materiellet etter hvert. Noen bilder/begreper gjentas i flere boksett, så det ligger noe repetisjon i selve materiellet. «Jeg har» er tredje bok/kort i serien, og boka/kortene kan brukes til forskjellige aktiviteter både sammen og hver for seg.
Alle kortene i «Jeg»-serien er laget med samme bakgrunn slik at man kan mikse settene til spillkort.
Denne Loopen gir elevene mulighet både å lese ordet, å høre ordet og å si ordet selv, samt se illustrasjonene. Loopen har 45 kort med sentrale geometribegreper. Når eleven senere igjen møter begrepet i matematikkundervisninga vil det ofte være en form for gjenkjennelse, noe som igjen skaper gode forutsetninger for nysgjerrighet og motivasjon. Jeg har også laget en Kahoot med de samme begrepene og illustrasjonene, lenke ligger i dok. Se “beskrivelse” for hvilke ord/begreper som er med.
Se min Facebook-gruppe for flere ideer, tips og gratisressurser HER
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda