I denne pakken finn de både talkort med sommartema. Det er òg lagt ved ordentstal til 31. dersom nokon ønskjer å nytte dei i kalenderen sin. Alle korta er både i farge og i svart/kvitt.
Korta kan nyttast på ulike måtar. Ein kan sortere dei i rekkjefølgje (treng ikkje anna enn korta) eller ein kan nytte aktivitetane «finn dei manglande tala i rekkja» og «trekk eit tal og skriv dei neste i følgja/dei som kjem før og etter» som ein finn fysiske kort til her. Ark med øving på og talforming finn de òg. Alle desse aktivitetane er sjølvdrevne og derfor fin til stasjonsundervisning.
Aktiviteten «finn dei manglande tala i rekkja» kan anten nyttast saman med talkorta eller berre med whiteboard tusj. Elevane skal enkelt og greitt finne ut kva for tal som manglar og skrive/leggje på plass kortet med det/dei aktuelle tala.
Aktiviteten «trekk eit tal og skriv dei neste i følgja/dei som kjem før/etter» er tenkt brukt saman med whiteboard tusj. Då trekk eleven eit kort frå haugen og skriv dei tre neste tala på aktivitetskortet. Tørk av kortet etter bruk slik det er klart til nestemann.
Det finnast sikkert mange fleire måtar å nytte materiellet her på– her er det berre å vere kreativ!
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Dei sidene som i skildringa under ikkje er spesifisert målform inneheld ikkje ord.
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Talområde 0-10, 10-20 og 20-50. I tilegg er det oppgåver med å finne det/dei manglande tala i rekkja 0-50 der ein tel med 2, 5 og 10 om gongen.
Over 260 oppgåve
Trekk eit tal og skriv dei neste i følgja
NN og BM
Éit ark – kopier opp slik du får så mange du vil ha!
Trekk eit tal og skriv tala før og etter
NN og BM
Éit ark – kopier opp slik du får så mange du vil ha!
Talforming
Siffera 0-9. Dei sifra som er vanskeligst å skrive kjem fleire gongar!
Tomme linjer: her kan barna velgje sjølv eller trekkje frå talkorta.
Berre i svart/kvitt.
Kompetansemål:
– utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane (2. trinn)
– eksperimentere med teljing både framlengs og baklengs, velje ulike startpunkt og ulik differanse og beskrive mønster i teljingane (2. trinn)
– plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing (2. trinn)
– kjenne att og beskrive repeterande einingar i mønster og lage eigne mønster (2. trinn)
5 Stjerner
4 Stjerner
3 Stjerner
2 Stjerner
1 Stjerner
Gjennomsnittlig rangering: 0.0 av 5
(0 Stemmer)
Liker du dette produktet? Vi setter stor pris på om du kan ta deg tid til å gi din vurdering.
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda
Bli den første til å vurdere “Sommertall – arbeid med tallene til 50 – Sommertema sol” Avbryt svar
Dette er eit spel som er laga for å øve spesifikt på å avgjere om eit tal er partal eller oddetal.
Ein kan vere 1-4 spelarar. Kvar spelar har si spelbrikke som startar i ei av dei store, tomme «rutene». I midten av brettet saman med dyra legg ein ei bestemt mengde teljebrikker eller liknande (kanskje 12 eller 15 kan vere greie mengder å starte med). Første elev kastar ein eller to terningar (her bestemmer ein sjølv!) og flyttar spelbrikka si like mange felt i spelretninga. Spelaren løyser oppgåva han/ho har landa på. Dersom ein er einige om at løysinga er riktig får spelaren ta ei teljebrikke frå midten av brettet. Deretter er det neste spelar sin tur.
Spelet er over når alle brikkene frå midten av brettet er tatt. Då tel spelarane opp sine brikker og det er den som har flest brikker som har vunne spelet.
Som vaksen så ser vi at det fort kan bli relativt likt, men det er kanskje berre fint?
I regn rommet heng ein opp oppgåvekorta rundt om i rommet, ev. ute dersom vêret tillet det eller ein likar å vere ute uansett vêr, og elevane går rundt med eit notatark. På kvart oppgåvekort er det bilete av ein gjenstand saman med oppgåva, gjenstanden viser til kvar på notatarket dei skal skrive løysinga på oppgåva. Er det bilete av ein bil på oppgåvekortet skal dei skrive løysinga si ved sida av bilen på notatarket.
Det finnast tre ulike fargeversjonar på korta, alt etter kor mykje farge ein likar eller kommunen tillet at ein nyttar 🙂
Aktiviteten kan fint nyttast som ein aktiv stasjon i stasjonsundervisninga, men kan òg nyttast som ein sjølvstendig aktivitet.
BÅDE PÅ NYNORSK OG BOKMÅL!
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
I denne aktiviteten skal elevane øve seg på å byggje tal opp av einarar, tiarar og hundrarar før ein adderar. Denne aktiviteten kan vere med å «byggje ei bru» frå leik og utforsking til standardalgoritma for subtraksjon. Ein får òg sett at ein posisjon blir «full» når ein får ti eller fleire. Då får ein øvd seg på veksling.
I denne pakken finn du berre talmatter med plass itl 3 siffer. Dette fordi du skal sleppe å dobbeltsjekke alle reknestykka med to siffer for løysingar på over 100. Dersom du likevel ønskjer ei matte med berre plass til tiarar og einarar finn du denne i pakken «Tal på utvida form – trekk og bygg».
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Denne plakaten er fin å ha på veggen for å minne barna på kva for siffer som gjer at ein skal runde oppover og kva for siffer som gjer at ein skal runde nedover.
BÅDE PÅ BOKMÅL OG NYNORSK!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Det å rekne med tid er veldig vanskeleg! Tenk at vi har så kompetansemål som går på dette når det faktisk handlar om å rekne innføre eit heilt anna talsystem enn det vi arbeidar med elles. SJUKT!
I det opplegget her så får elevane øve seg på å rekne med tid, både med analog og digital klokke.
Opplegget er perfekt å nytte i stasjonsarbeid eller i små grupper.
BÅDE NYNORSK OG BOKMÅL!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar). Spesielt dersom du finn feil eller ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Plakatar med ulike strategiar for rekning av subtraksjon som kan hengast på veggen som klasseromsdekor, festast på ein ring for å ha på stasjonar og liknande. Målet er å gjere elevane bevisste på kva for strategiar dei sjølv nyttar og om det kanskje er ein annan strategi som kan vere meir hensiktsmessig å nytte?
Sjå lenger beskrivelse for kva for strategiar som er med i fila.
BÅDE NYNORSK OG BOKMÅL!
Eg set stor pris på tilbakemelding (ris, ros og konstruktive tilbakemeldingar) spesielt dersom du finn noko feil eller du ser ting som kunna blitt betre 🙂
Deling og sal er ikkje tillatt, så send heller linken til dei du vil dele med slik dei får kjøpt det sjølv 🙂
Vi står selv på gulvet hver dag og vet hvor mye som hviler på skuldrene våre. Derfor har vi laget et verktøy som ikke krever tid å lære – men gir lavere skuldre fra første minutt. Vi tilbyr 30 dager gratis – helt uten forpliktelser.
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. Hvis du fortsetter å bruke denne siden, vil vi anta at du er fornøyd med det.OkPersonvernregler
Vurderinger
Det finnes ingen vurderinger enda